许多家长误以为，让孩子在幼儿园阶段参加幼小衔接班是打好数学基础的唯一途径。事实并非如此。父母可以通过在家中使用蒙氏早教游戏，有效地培养孩子的数学思维，远胜于背诵口诀或刷题。
蒙氏数学学习方法
1. 学习数和量的对应关系
学习数字是孩子们接触数学的第一步，但真正学扎实的孩子并不多。原因在于我们很少给他们动手体验数字的机会。
在蒙氏幼儿园，孩子们可以使用纺锤箱和纺锤棒来学习数字。纺锤箱有 10 个隔间，标有数字 0 到 9；纺锤棒有 45 根。操作时，从 1 开始，将 1 根纺锤棒放入标有 1 的隔间，告诉孩子这是 1。依次操作，直到放入所有纺锤棒。
这个操作看似简单，却能帮助孩子理解抽象的数字，建立数和量的一一对应关系。特别是 0 这个数字，良好的基础能让孩子未来在计算 5+0=？或 5-0=？这类算式时避免出错。
我们可以借鉴这种做法，使用一次性纸杯和吸管制作类似纺锤箱和纺锤棒的教具。
2. 学习大于 10 的数字
孩子们通常可以较好地掌握小于 10（或 20）的数字，但对于超过 20 的大数字，他们往往缺乏实际观察和动手体验，概念模糊，容易混淆和出错。
蒙氏数学中的串珠棒可以解决这个问题。串珠棒由细铁丝串联小珠子组成，最少有 1 颗珠子，最多有 10 颗珠子，直观地代表数字 1 到 10。
引入串珠棒后，我们可以帮助孩子形象地理解大于 10 的两位数，形成数感和表象记忆。例如，孩子虽然会从 1 数到 100，但 30 和 60 具体代表多少，72 和 27 有什么不同，他们却并不清楚。引入串珠棒后，孩子就能看到 30 等于 3 根长度为 10 的串珠棒，60 等于 6 根长度为 10 的串珠棒，后者比前者多一倍。而 72 和 27，虽然看似只是颠倒了数字的前后顺序，但在数量上却相差很多。如果孩子经常接触串珠棒，做数和量的对应练习，他们对数字的敏感度也会更高，理解也会更深入、清晰，不容易混淆。
我们可以自制串珠棒，用彩色珠子和绒条制作，既能锻炼孩子的数学思维，又可以训练手部精细动作能力。
3. 学习加减法运算
加减运算能力是孩子数学能力的重要表现。如果孩子在幼儿园就能快速、准确地计算 20 以内的加减法，家长会很放心。反之，如果孩子上了小学还经常出错，家长会很焦虑。
孩子在加减运算上表现不佳，不一定是因为能力问题，也有可能是学习方法出了问题。
在蒙氏幼儿园，孩子们可以使用串珠棒、加法板和银行仓库等工具进行加减运算。下面主要介绍如何使用串珠棒进行加法运算。
例如，孩子要计算 5+3，可以拿出 5 根长度为 1 的串珠棒和 3 根长度为 1 的串珠棒，将它们连接起来，得到 8 根长度为 1 的串珠棒，即计算结果 8。
同样，我们可以使用串珠棒、加法板和银行仓库等教具，帮助孩子理解减法运算。
通过蒙氏数学的游戏和教具，我们可以有效地培养孩子的数学思维，让他们在幼儿园阶段就建立良好的数学基础，为未来的数学学习奠定坚实的基础。
发表评论